Триваліше навчання не захищає від розвитку деменції

Новини медицини

22 квітня, 2021 15:13

1086

Богдан Гулобов

Новини медицини

22 квітня, 2021 15:13

1086

Богдан Гулобов

Існує чітке твердження: якісна шкільна освіта захищає від деменції. Згідно з нею кожен навчальний рік повинен зменшити ризик розвитку деменції в подальшому житті на 7%. Однак дослідники з University of Duisburg-Essen пішли далі та спростували цей причинно-наслідковий зв’язок. Їхня робота, опублікована в The American Journal of Epidemiology, базується на шкільній реформі, яка продовжила навчання у Швеції 80 років тому. 

Освіта вважалася чітким фактором, який міг зменшувати ризик розвитку деменції. Насправді існує взаємозв'язок: хвороба Альцгеймера та подібні захворювання частіше вражають людей з низьким рівнем освіти, ніж випускників університетів. Але чи насправді саме освіта має захисний ефект?

Не завжди. Протягом багатьох років команда вчених переглядала архіви, з метою отримання інформації про реформу початкової школи у Швеції між 1930 і 1950 роками. Тоді обов'язкову освіту в країні поступово подовжували з шести до семи років. Дослідники порівняли різну тривалість навчання з діагнозами деменції у 1,3 мільйона людей, народжених між 1920 і 1936 роками.

Паралельне дослідження досягнень на ринку праці показало, що додаткові роки навчання не мали суттєвого впливу на поведінку ринку праці в подальшому житті: вибір кар'єри та дохід в середньому не змінилися після реформи, тому можливості вести здоровий спосіб життя також залишились незмінними.

Автори пояснюють, що хоча й існує взаємозв'язок між цими двом чинниками, чіткого причинно-наслідкового зв'язку в цьому випадку немає. Такі важливі фактори, що визначають успішність у школі – наприклад, інтелект чи соціально-економічне походження – також впливають процес старіння та ймовірність розвитку деменції.